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【摘 要】 公式定理是高中數學各項教學活動有序開展的基礎，也是提高學生數學素養(yǎng)、增強學生問題解決能力的關鍵.信息化時代，為轉變傳統(tǒng)學生課堂能動性較低、學習效率不高的發(fā)展現狀，本文從信息化教學入手，明確高中數學公式定理理解強化的策略，以幫助教師突破思想局限性，高效應用先進技術賦能課堂教學，（剩余4553字）
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基于信息化教學的高中數學公式定理理解強化策略
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