核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的引導(dǎo)與實(shí)踐

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【摘 要】  文章從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，助力變式教學(xué)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，探析變式路徑，關(guān)注學(xué)生差異，設(shè)計(jì)變式內(nèi)容，預(yù)留課后任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量等角度出發(fā)，總結(jié)高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)具體教學(xué)實(shí)施策略，旨在營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在問題解決的過程中掌握知識(shí)、發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提（剩余4044字）