高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概率單元體驗(yàn)式教學(xué)研究

【摘 要】  高中數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、邏輯性以及挑戰(zhàn)性，要求高中階段學(xué)生有較高的思維水平.傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往是以教師為中心的灌輸式教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象很普遍.隨著新課改標(biāo)準(zhǔn)的深入推進(jìn)，新的教學(xué)理念促使教學(xué)方法的創(chuàng)新和發(fā)展.體驗(yàn)式教學(xué)法以學(xué)生為主體，在學(xué)生認(rèn)知的背景下建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情（剩余4543字）