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例談高中數(shù)學(xué)教材變式設(shè)計的方法

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【摘 要】  變式設(shè)計有兩種策略,一種是概念性變式,另一種是過程性變式.本文提煉關(guān)于概念性變式的方法,即創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境和提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題.同時也提煉過程性變式的7種方法,并通過案例來闡明.

【關(guān)鍵詞】  高中數(shù)學(xué);變式;課堂教學(xué)

1 什么是教材變式

本文中的“教材變式”是(剩余4344字)

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