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摘 要：
將生物模型運(yùn)用在生物課堂上，能夠?qū)⑸锝滩闹谐橄笄逸^難理解的生物知識直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，降低學(xué)生對生物知識的學(xué)習(xí)難度，提升學(xué)生生物學(xué)科的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成.基于此，分析了高中生物教學(xué)課堂上構(gòu)建與運(yùn)用生物模型的意義，并提出了高中生物教學(xué)中有效構(gòu)建與運(yùn)用生物模型的策略.
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高中生物教學(xué)中生物模型的構(gòu)建和應(yīng)用策略探究
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