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摘 要：參與式教學是一種滿足學生主動探索及求知需求的新型教學模式，可以幫助他們在經(jīng)歷知識的形成及應用過程中形成深刻認知，同時也促進了學生自主學習能力的發(fā)展.基于此，立足新課程下高中生物課堂教學現(xiàn)狀，對參與式教學模式的應用意義與策略進行了重點論述，旨在助力高中生生物核心素養(yǎng)的順利養(yǎng)成.
關鍵詞：參與式（剩余4015字）
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新課程下高中生物課堂的參與式教學模式應用
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