高中物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

摘 要：在我國當(dāng)前的教育改革背景下，高中物理的教學(xué)形式及教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該進行適應(yīng)性的改動，加強教學(xué)過程中情境教學(xué)的應(yīng)用程度，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及物理基礎(chǔ)，探索更具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式.一方面，使得整體教學(xué)活動達到提升學(xué)生學(xué)科能力的目標(biāo)；另一方面，通過高中物理知識的應(yīng)用提升學(xué)生的物理學(xué)科綜合能力，使得（剩余4009字）