指向深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)研究
摘 要：高中化學(xué)教師在開展教學(xué)活動的時候應(yīng)該通過優(yōu)化教學(xué)策略等方式來激發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的積極性，這有利于促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的提高.然而，目前部分教師依然受到傳統(tǒng)應(yīng)試思維的限制，在組織教學(xué)活動的時候以灌輸式的過程替代學(xué)生的思考，這在一定程度上也制約了學(xué)生個體的進步.
關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；教學(xué)研究；高中化（剩余4206字）