機械設(shè)計制造類職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃建設(shè)路徑研究

摘 要：文章圍繞“中國制造2025”國家戰(zhàn)略，緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，根據(jù)“校企共建、對接產(chǎn)業(yè)、資源共享”的原則，密切校企合作辦學(xué)，以學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、社會接軌能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的實踐育人環(huán)境，實現(xiàn)校企之間的資源共享。以系統(tǒng)化的企業(yè)實訓(xùn)項目，結(jié)合信息技術(shù)、虛擬仿真、數(shù)字孿生等先進技術(shù)手段，培養(yǎng)勝任工業(yè)軟件應(yīng)用及測試崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（剩余4906字）