面向車輛工程的基于OBE-CDIO融合理念的理論力學(xué)教學(xué)改革探索

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摘 要：本文針對理論力學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及新工科背景下國家對車輛工程技術(shù)人才的高需求，提出基于OBE-CDIO融合理念下的面向車輛工程專業(yè)的理論力學(xué)教學(xué)改革方案，分別從教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)、教學(xué)方法優(yōu)化及多維評價方式完善等多角度進(jìn)行闡述。本文希望通過案例教學(xué)、項(xiàng)目引導(dǎo)和線上線下混合等教學(xué)策略，經(jīng)由過程性及期末考核、教師反饋評價、學(xué)生相互評價和用人單位評價等多元考核評價方式，培養(yǎng)出符合新工科發(fā)展需求的理論力學(xué)領(lǐng)域相關(guān)工程技術(shù)人才。（剩余5207字）