大國工匠視域下高職新能源汽車專業(yè)課程思政建設(shè)路徑的研究

摘 要：文章旨在探究大國工匠視域中如何構(gòu)建課程思政和專業(yè)教育整合體系，促進(jìn)教師思政教育能力提升，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生思政意識和實(shí)踐能力培養(yǎng)。研究提出要明確課程思政目標(biāo)和要求、融合課程內(nèi)容和思政元素、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段、強(qiáng)化教師思政教育理論培訓(xùn)等，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展和思政教育實(shí)踐、構(gòu)建教師思政教育的激勵(lì)機(jī)制、開展多種形式的思政實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)生思政學(xué)習(xí)、健全學(xué)生思政教育評價(jià)體系。（剩余5268字）