新能源汽車專業(yè)虛擬現(xiàn)實項目開發(fā)與教學(xué)應(yīng)用

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摘 要：根據(jù)“職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南”，從新能源汽車專業(yè)實際需求出發(fā)，提出虛擬現(xiàn)實項目的選擇方法、虛擬現(xiàn)實項目團(tuán)隊建設(shè)方法和虛擬項目的建設(shè)思路。將開發(fā)的虛擬項目在實際教學(xué)中應(yīng)用，探索實踐了一條“理-虛-實”相結(jié)合的一體化教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實 “理-虛-實” 一體化教學(xué)

1 新能源汽車維修專業(yè)現(xiàn)狀分析

隨著新能源汽車銷量和保有量的持續(xù)增加，職業(yè)學(xué)校開設(shè)新能源汽車維修等相關(guān)專業(yè)越來越多；在新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)中也出現(xiàn)了一些問題。（剩余3361字）