基于OBE理念的專業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)研究

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摘 要：當(dāng)前，許多高校專業(yè)課程教學(xué)存在教學(xué)理念缺失、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述不清、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)方式單一等諸多問(wèn)題，勢(shì)必影響專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，因此，在工程教育認(rèn)證驅(qū)動(dòng)下，開(kāi)展專業(yè)課程教學(xué)改革非常必要。文章以《汽車構(gòu)造Ⅰ》課程為例，融合OBE理念，制定課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，剖析課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系，構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系，從課程成績(jī)考核和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查角度定性定量地開(kāi)展課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)，并提出持續(xù)改進(jìn)措施，以期為應(yīng)用型專業(yè)的課程教學(xué)改革提供參考。（剩余4436字）