在高中美術(shù)課程中滲透心理健康教育

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高中美術(shù)課程承載著培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)造力的使命。當(dāng)前高中生不僅面臨學(xué)業(yè)壓力，還承受青春期心理變化的挑戰(zhàn)，心理健康教育的重要性愈發(fā)凸顯。美術(shù)作為一種情感表達(dá)的媒介，具備調(diào)適心理、釋放壓力的功能。美術(shù)課程的活動(dòng)形式多樣，從繪畫創(chuàng)作到藝術(shù)展覽，為學(xué)生提供了表達(dá)情感的獨(dú)特平臺(tái)。本文從課程設(shè)計(jì)、藝術(shù)表達(dá)與審美氛圍營(yíng)造3 個(gè)方面，介紹在美術(shù)課程中滲透心理健康教育的實(shí)踐路徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2190字）