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校園欺凌嚴(yán)重影響初中生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，甚至?xí)?duì)其未來(lái)造成長(zhǎng)期負(fù)面影響。防治校園欺凌需要家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力，通過(guò)功能整合與有效的實(shí)踐策略，營(yíng)造安全、和諧、友善的校園環(huán)境。
家校社協(xié)同育人的功能整合
1. 家庭功能
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母的教育方式、家庭氛圍和親子關(guān)系，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀形成起著關(guān)鍵作用。（剩余1009字）
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家校社協(xié)同育人防治校園欺凌
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