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初中道德與法治課程采用情境教學(xué)法，通過構(gòu)建趣味、問題、故事等多元情境，可以促進(jìn)學(xué)生共情力、批判性思維、責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)的培育，提升德育課堂教學(xué)質(zhì)量。本文以“讓家更美好”課程教學(xué)為例，介紹情境教學(xué)法如何培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
趣味情境：喚醒情感共鳴，培育共情能力
共情能力是理解他人情感、建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。（剩余932字）
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初中道德與法治情境教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
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