小學(xué)英語課堂基于科教設(shè)備培養(yǎng)學(xué)生語言能力

隨著新課程改革工作的落地生根，英語教師應(yīng)自覺提升課改創(chuàng)新的責(zé)任感與品質(zhì)感，精心優(yōu)化課堂的層次感與實效感。為了促進(jìn)英語課堂教學(xué)，實現(xiàn)人文增效，教師應(yīng)著意挖掘科教設(shè)備的教學(xué)價值，為小學(xué)生提供知識情境、生活素材以及語用訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言能力。

架構(gòu)知識情境，夯實課程基礎(chǔ)

在課改創(chuàng)新理念指導(dǎo)下，教師應(yīng)基于科教設(shè)備架構(gòu)知識情境，夯實小學(xué)生的信息儲備以及課程基礎(chǔ)。（剩余1045字）