基于單元視角，促進(jìn)思維發(fā)展

——以人教版數(shù)學(xué)五年級下冊“長方體和正方體”單元作業(yè)設(shè)計為例

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【摘 要】作業(yè)是整體教學(xué)設(shè)計的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本活動之一。文章基于單元整體視角，探究作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，通過分析單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、萃取單元核心目標(biāo)、明確整體設(shè)計意圖，超越散點狀的“課時作業(yè)”設(shè)計，關(guān)注知識間的內(nèi)在聯(lián)系、數(shù)學(xué)思維方法的滲透，以及關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生主動建構(gòu)知識體系，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。（剩余4227字）