賦能素養(yǎng)：小學(xué)數(shù)學(xué)“生長式作業(yè)”的開發(fā)與設(shè)計(jì)

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【摘 要】教育的目的就是生長?！吧L式作業(yè)”關(guān)注生長中的人的整個(gè)生命，以學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到提升、學(xué)習(xí)能力得到生長、深度學(xué)習(xí)得以發(fā)生為目標(biāo)，具體體現(xiàn)：聚焦內(nèi)容整合，從“化整為零”走向“完整地學(xué)”；聚焦數(shù)學(xué)品格，從“練習(xí)中心”走向“思維中心”；聚焦素養(yǎng)發(fā)展，從“知識(shí)技能”走向“核心素養(yǎng)”；聚焦學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從“先知先覺”走向“以研立學(xué)”；聚焦立德樹人，從“傳授知識(shí)”走向“潤澤生命”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)力的持續(xù)生長。（剩余4612字）