表?yè)P(yáng)無(wú)效？非也！

常有教師說(shuō)：表?yè)P(yáng)，剛開(kāi)始有點(diǎn)用……

常有教師說(shuō)：管學(xué)生，還是要軟硬兼施。

所謂的“軟”是表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，所謂的“硬”是批評(píng)、指責(zé)。兩手都要抓，兩手都要硬，這當(dāng)然正確。“軟硬比”是多少？意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多的二八定律適合，20%是“硬”，80%是“軟”?！氨?yè)P(yáng)吹喇叭，批評(píng)打電話”，批評(píng)應(yīng)該是私下行為，表?yè)P(yáng)應(yīng)該是課堂的公開(kāi)行為；批評(píng)和指責(zé)是人的本能之一，而接受和夸贊他人則要刻意練習(xí)。（剩余957字）