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表揚無效？非也！

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常有教師說：表揚，剛開始有點用……

常有教師說：管學(xué)生，還是要軟硬兼施。

所謂的“軟”是表揚、激勵，所謂的“硬”是批評、指責(zé)。兩手都要抓，兩手都要硬，這當然正確。“軟硬比”是多少？意大利經(jīng)濟學(xué)家巴萊多的二八定律適合，20%是“硬”，80%是“軟”。“表揚吹喇叭，批評打電話”，批評應(yīng)該是私下行為，表揚應(yīng)該是課堂的公開行為；批評和指責(zé)是人的本能之一，而接受和夸贊他人則要刻意練習(xí)。（剩余957字）

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