淺探音樂(lè)器樂(lè)欣賞教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

——以《百鳥朝鳳》為例

【摘 要】在音樂(lè)教學(xué)中，唱歌教學(xué)是最常見的教學(xué)方式，而欣賞教學(xué)則是一帶而過(guò)或是以枯燥的全曲聆聽為主，一節(jié)課上完學(xué)生很難記住主題旋律，也經(jīng)常埋怨“不好聽，聽不懂”。慢慢地，學(xué)生對(duì)于 一些優(yōu)秀作品減弱了深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本文以嗩吶名曲《百鳥朝鳳》為例，談?wù)劰P者對(duì)音樂(lè)器樂(lè)欣賞教學(xué)的幾點(diǎn)思考。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)欣賞 藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 器樂(lè)作品

音樂(lè)欣賞教學(xué)是通過(guò)對(duì)具體音樂(lè)作品的聆聽、欣賞等體驗(yàn)，領(lǐng)悟音樂(lè)美的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程。（剩余2996字）