語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體建構(gòu)

——以統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元為例

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體設(shè)計(jì)需要統(tǒng)整學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本文以統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元為例，從教學(xué)定位、實(shí)踐路徑、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)入手，統(tǒng)整單元主題，關(guān)聯(lián)真實(shí)情境，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的單元整體建構(gòu)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的整體提升。

【關(guān)鍵詞】素養(yǎng)型目標(biāo) 統(tǒng)整主題 真實(shí)情境

語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，突破了以知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)為中心的線性架構(gòu)方式，創(chuàng)造了以學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐為主線的塊狀結(jié)構(gòu)方式。（剩余3357字）