指向思維推進(jìn)：在問辨中生長(zhǎng)智慧

【摘 要】“問”是基于求解的一種訴求，也是學(xué)習(xí)真正發(fā)生的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)將“發(fā)問”的權(quán)利交給學(xué)生，在質(zhì)疑和思辨中催發(fā)學(xué)生的思維生長(zhǎng)。這就需要我們構(gòu)建“思辨”相融、“問學(xué)”共生的數(shù)學(xué)課堂，引領(lǐng)學(xué)生向著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更深處漫溯。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 思維推進(jìn) 問辨

朱熹有云：“有志之士，固當(dāng)熟讀深思而問辨之。（剩余4893字）