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【摘 要】圖像表征能夠極大地推動學生的思維進階。在概念教學、計算教學以及圖形教學中，教師要積極引導學生利用圖像表征夯實基礎、突破知識疑點、架構知識框架、建立數(shù)學模型，促進思維發(fā)展。
【關鍵詞】數(shù)學教學 圖像表征 思維進階
數(shù)學是一門基于思維的學科，學生的思維發(fā)展不是一蹴而就的，需要在整個小學階段的學習中逐步實現(xiàn)由形象思維向抽象思維的轉變，而其中思維生長最重要的載體就是圖像。（剩余4203字）
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巧借圖像表征推動學生思維進階
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