核心素養(yǎng)觀照下的詩詞教學策略例談
【摘 要】語文教學的終極目標就是要促進學生語文核心素養(yǎng)的不斷發(fā)展，其中包括語言的構建與運用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的傳承與理解。教師要找準古典詩詞與核心素養(yǎng)之間的關聯(lián)，為發(fā)展學生的語文素養(yǎng)奠基。
【關鍵詞】核心素養(yǎng) 語用資源 傳承理解 鑒賞審美 思維發(fā)展
一、發(fā)掘語用資源，搭建語用平臺
課標明確指出，語文是一門關乎語言文字運用的綜合性、實踐性學科。（剩余3505字）