數(shù)學小課題研究：指向拓展性學習

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【摘 要】數(shù)學小課題研究，旨在通過數(shù)學思考、數(shù)學閱讀、調(diào)查實踐，充分釋放學生的潛能，讓學生經(jīng)歷更有意義的學習過程，不斷提高學習的興趣，獲得豐富的情緒體驗，從中感悟數(shù)學學習方法，獲得良好的思維品質(zhì)，提升社會交往的能力，提高數(shù)學核心素養(yǎng)。

【關鍵詞】小課題研究 拓展性學習 思維提升

數(shù)學小課題研究是指學生圍繞同一個主題構建學習共同體，統(tǒng)整學習方式，在學習、理解、分享、反思、成長中提升知識技能、研究方法、思維方式的活動。（剩余4318字）