傳統(tǒng)文化語境中的音樂深度教學(xué)設(shè)計(jì)初探

——以《誰說女子不如男》一課為例

【摘 要】戲曲文化是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。將戲曲文化內(nèi)容融入課程和教材，“走進(jìn)”學(xué)校和課堂，為廣大一線教師在進(jìn)行多元文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)時(shí)提供了新視角和新思路，與新時(shí)代美育提升學(xué)生“審美和人文素養(yǎng)”的育人目標(biāo)不謀而合。教師要站在兒童的立場深入細(xì)讀文本，發(fā)掘文化主題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的互動教學(xué)情境，進(jìn)行教學(xué)策略的設(shè)計(jì)和提升學(xué)生文化理解的拓展。（剩余4062字）