小學高學段英語閱讀與繪本的有效融合

——以譯林版小學英語教材為例

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進，英語閱讀越來越受到重視。繪本是小學生的重要讀物，將英語閱讀教學與繪本結合起來，有利于學生思維能力的發(fā)展，提高學生的閱讀能力。但是就目前而言，英語閱讀與繪本的結合仍然存在一些弊端，二者的作用尚未被充分發(fā)揮出來。文章基于英語閱讀與繪本的結合，探討小學英語閱讀的教學策略。

關鍵詞：小學英語；繪本閱讀；教學研究

中圖分類號：G427                                文獻標識碼：A                                       文章編號：2097-1737（2022）31-0064-03

引  言

閱讀能力是學生的重要基礎能力之一，閱讀能力的養(yǎng)成并非一朝一夕可以完成，而是需要閱讀素材的累積和教師的引導。（剩余4379字）