小學生數(shù)學易錯題提前干預策略研究

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摘 要：易錯題是小學階段學生數(shù)學學習中的一大“攔路虎”，極容易導致學生數(shù)學學習中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，降低數(shù)學學習效率。小學數(shù)學教師在做好知識講解與滲透工作的同時，還有必要高度重視易錯題的解決。這其中，提前干預便凸顯出了重要的作用。文章便立足于小學數(shù)學教育實踐，以易錯題的提前干預為切入點，詳細闡述與探討了小學數(shù)學教學中有效加強干預引導學生盡可能地避免做錯易錯題目，提高學生實際數(shù)學學習質量的策略與方式方法。（剩余5016字）