基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂教學評價策略

摘 要：教學評價在小學英語教學過程中是很重要的一環(huán)，它是英語教師達成課堂教學目標的基本保障。合理優(yōu)化小學英語課堂教學評價可以幫助教師及時地發(fā)現(xiàn)學生在課堂上遇到的一些問題和困惑，更好地幫助學生掌握英語知識，從而培養(yǎng)他們的英語學科核心素養(yǎng)?！读x務教育英語課程標準（2022年版）》明確指出，在英語教學過程中，教師應該大力提倡教學評價，堅持和貫徹激勵性教學原則，不僅要做好教師評價工作，同時也應該注重學生的自主評價內(nèi)容，更為全面地實現(xiàn)教學評價的內(nèi)容多元化以及主體多樣化，最終全面提高小學英語的教學質(zhì)量。（剩余4424字）