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瞄準言語 “梗塞 搭建寫作 “支架”

——統(tǒng)編版小學語文教材四年級下冊《我的“自畫像”》習作教學實錄與評析

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一、教學分析

《我的“自畫像"》是統(tǒng)編版小學語文教材四年級下冊第七單元的習作話題，這里的“自畫像”不是普通意義上的“自畫像”，而是要求學生用文字來介紹自己，不僅要“畫"出外在，還要“畫”出內在。為了幫助學生打開思路，教材提示可以介紹外貌、性格、愛好、特長以及其他方面，還提示可以用具體事例來說明自己的特點，也就是要從多方面出發(fā)把自己的特點寫出來，這樣的提示事實上已經(jīng)幫助學生搭建了行文的基本框架，使謀篇布局不再是難點。（剩余4684字）

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