多維驅(qū)動(dòng)下小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)階模型構(gòu)建策略

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在教育改革持續(xù)深化的背景下，如何有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)成為義務(wù)教育階段的核心議題?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“跨學(xué)科學(xué)習(xí)"列為重要學(xué)習(xí)任務(wù)群。北京師范大學(xué)郭華教授指出，跨學(xué)科學(xué)習(xí)立足于真實(shí)世界的問(wèn)題，融合多種學(xué)科的知識(shí)、方法與思維方式，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)與綜合運(yùn)用。在實(shí)際的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)施面臨著重重挑戰(zhàn)。（剩余4556字）