涵育文化自信：神話類文本教學(xué)的實(shí)踐探索

——以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)神話單元教學(xué)為例

摘要：中國神話是中華文化的重要基因庫，孕育并承載著中華民族的傳統(tǒng)，是中華民族共同的記憶。兒童越早接觸這些鮮活的文化印記，對(duì)其一生的影響就越深遠(yuǎn)。在語文教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)神話類文本的教學(xué)要義，依據(jù)神話文本特質(zhì)，發(fā)展兒童的敘事思維、發(fā)散思維、辯證思維、詩性思維；緊扣神話文本語言，創(chuàng)設(shè)文化的感知場、理解場、實(shí)踐場和審美場。（剩余5399字）