素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐與思考

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摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”這個(gè)概念，結(jié)構(gòu)化教學(xué)是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、梳理知識(shí)體系，逐步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化的過(guò)程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)，以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)剖析教材、整合教學(xué)資源、系統(tǒng)化構(gòu)建知識(shí)等，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，形成必備品格，發(fā)展關(guān)鍵能力。（剩余3448字）