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【摘要】隨著教育事業(yè)的一次次改革，教育工作者不斷探尋更為有效的教學(xué)方法，從傳統(tǒng)的師授生學(xué)轉(zhuǎn)變成將課堂交給學(xué)生來落實有深度的教、學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)的深度教學(xué)要想行穩(wěn)致遠，需要教師將說理課堂真真正正落到實處，持續(xù)關(guān)注到讓學(xué)生從說理到明理的過程轉(zhuǎn)變，以此來達到深度學(xué)習(xí)的目的。本文分析了目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題，并提出了讓說理課堂落地有聲的實踐探究策略。（剩余5134字）
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讓說理課堂落地有聲
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