議題式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用策略探究

【摘要】議題式教學(xué)作為一種圍繞學(xué)生及其探究活動(dòng)展開(kāi)的教學(xué)模式，它既可以聚焦學(xué)生的生活，又能引領(lǐng)學(xué)生的社會(huì)參與感，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)。教師要深度認(rèn)識(shí)到議題在多種情境下的具體內(nèi)涵，并要求學(xué)生就此展開(kāi)研討，分析整合其應(yīng)對(duì)措施或手段，達(dá)到鍛煉學(xué)生政治綜合能力的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】高中政治  議題式學(xué)習(xí)  有效策略

【基金項(xiàng)目】本文系黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)教育教研專項(xiàng)課題《普通高中思政課議題化教學(xué)策略研究》階段性研究成果，課題編號(hào)：JYC1422437。（剩余4867字）