趣味識字教學(xué)法在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的實踐策略

【摘要】伴隨著中華文明的發(fā)展和繁榮，漢字也在不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)和使用漢語的前提就是掌握更多的漢字。在小學(xué)語文教學(xué)中識字教學(xué)是重點，更是難點。進行識字教學(xué)，應(yīng)該遵從兒童認知發(fā)展的規(guī)律，滿足不同學(xué)生的個性需求，開展多元化的趣味識字教學(xué)。本文作者將從研究兒童的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，立足課堂教學(xué)實踐，探究適合兒童身心發(fā)展的趣味化識字教學(xué)策略、路徑和模式，為開展積極有效的趣味化識字教學(xué)提供積極有益的借鑒。（剩余4857字）