論初中信息技術(shù)課程與綜合實踐相結(jié)合的創(chuàng)新研究

【摘要】信息化時代背景下，信息技術(shù)的普及教育成為時代發(fā)展的主流，如何適應(yīng)社會需求開展信息技術(shù)課程，如何實現(xiàn)對信息技術(shù)資源在教育中的挖掘與應(yīng)用亦成為教育科研的重點。文章以初中信息技術(shù)課程為研究對象，探析理論課程與綜合實踐的融合創(chuàng)新，從研究的意義、教學(xué)現(xiàn)狀及策略三方面著手，探尋初中信息技術(shù)課程教學(xué)新路徑，通過對初中信息技術(shù)課程的優(yōu)化布局，在滿足素質(zhì)教育根本要求的同時，提升學(xué)生信息素養(yǎng)，以期帶動初中信息教育的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余4982字）