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工科大學物理數(shù)字化與智能化教學方式探索與方法革新

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摘要：數(shù)字化和智能化信息技術的快速發(fā)展，對工科大學物理課程傳統(tǒng)教學方式帶來顛覆性的影響。本文探討在工科大學物理公共課中引入數(shù)字化和智能化信息技術，具體包括：設計多樣化的在線課程；構建有效的虛擬實驗環(huán)境；實現(xiàn)智能化學習系統(tǒng)；設計可量化的個性化評估方案。數(shù)字化和智能化教學方式消除了傳統(tǒng)教學方法對地域和時間的限制，使更多的學生獲得高質(zhì)量的物理教學資源。（剩余5459字）

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