雨課堂在高職院?！端幚韺W(xué)》形成性評(píng)價(jià)應(yīng)用中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代。信息技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)方法，對(duì)學(xué)醫(yī)和行醫(yī)也帶來巨大的改變。雨課堂是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下產(chǎn)生的新型的教學(xué)平臺(tái)，具有多種教學(xué)和學(xué)習(xí)功能。本文就雨課堂在高職醫(yī)學(xué)院校《藥理學(xué)》教學(xué)過程中形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用遇到的問題及采取的對(duì)策進(jìn)行總結(jié)，以期更好地運(yùn)用雨課堂提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余6066字）