OBE協(xié)同育人在“電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)”課程的應(yīng)用

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摘要：以“電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)”課程為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)OBE協(xié)同育人的理念，從“構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，開發(fā)課程”“嵌入元素，點(diǎn)亮課程”“賽課結(jié)合，提升課程”等方面開展在“電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)”課程中的應(yīng)用。以“夯實(shí)基礎(chǔ)課程入門階段—能力儲(chǔ)備綜合設(shè)計(jì)階段—協(xié)同創(chuàng)新高階實(shí)踐階段”層層遞進(jìn)的內(nèi)容安排，教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)定位，面批作品，釋放思維；OBE協(xié)同育人重在過程培養(yǎng)、形成性評價(jià)，評價(jià)學(xué)生的同時(shí)也指導(dǎo)教學(xué)過程本身。（剩余4798字）