“嵌入式系統(tǒng)”實驗教學(xué)的改革與探索

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摘要：伴隨著國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展，企業(yè)對工程人才的要求也發(fā)生了變化，企業(yè)更加注重學(xué)生的解決復(fù)雜工程問題能力、創(chuàng)新能力和跨學(xué)科交叉融合能力等。高校要培養(yǎng)出滿足時代要求的工程人才，就必須進一步加強工程教育改革。本文深入地分析了“嵌入式系統(tǒng)”傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，積極探索實驗教學(xué)的改革路徑，提出教師應(yīng)該從實施單元整體教學(xué)設(shè)計、以崗位需求為導(dǎo)向設(shè)計實驗內(nèi)容、更新實驗教學(xué)手段、采用“翻轉(zhuǎn)課堂+問題驅(qū)動+案例實踐”的線上線下混合式教學(xué)模式、健全實踐教學(xué)評價方式等方面入手，落實實驗教學(xué)改革，以提升學(xué)生的工程實踐能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。（剩余4600字）