產(chǎn)證賽融通的高職大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐

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關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；高職院校；課程體系；產(chǎn)證賽

中圖分類號(hào)：G712；TP311.13-4

1背景

近年來大數(shù)據(jù)技術(shù)人才的需求越來越大，高職院校紛紛申請(qǐng)開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，但由于發(fā)展的時(shí)間還比較短，不少學(xué)校目前的課程體系還存在著一些問題，主要有照搬高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信管等專業(yè)的課程體系、從本科大數(shù)據(jù)專業(yè)的課程體系照搬而來的和專業(yè)課程存在明顯偏理論方向等，這就導(dǎo)致了課程體系與大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方案及高職學(xué)生的特點(diǎn)不匹配，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中目的性和積極性不高，課程體系不能很好地支撐起培養(yǎng)人才的目標(biāo)。（剩余3974字）