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摘要：針對應用型本科中“電氣照明技術”課程在傳統(tǒng)式教學模式下存在的問題，本文提出了基于參與式教學方法在該類課程中的應用研究。該方法讓學生主動參與其中，在學習理論知識的同時發(fā)揮主觀能動性，提升學生動手實踐能力，發(fā)揮學以致用的效能，激發(fā)學生的潛能。調(diào)查研究表明，利用參與式教學法能夠增強課堂教學效果，提升學生的積極性和學習效率。（剩余5508字）
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基于參與式教學的“電氣照明技術”課程教學研究
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