基于5C核心素養(yǎng)人才培養(yǎng)模式下的環(huán)境設計課程改革與創(chuàng)新實踐

——以“室內(nèi)設計原理與方法”課程為例

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摘要：新時期環(huán)境設計課程改革系培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與能力關鍵，同時更注重課程思政全覆蓋，并以實踐項目教學導入為平臺，倡導“5C”核心素養(yǎng)人才培養(yǎng)模式理念的順延，通過“5C”模型融入課程教學的方式進行改革。本文詳細分析了針對區(qū)內(nèi)外高校環(huán)境設計專業(yè)在新時期應用型人才培養(yǎng)缺口“倒逼”高校教學改革的現(xiàn)狀，基于環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)計劃及高校對應用型人才教育發(fā)展需求。（剩余4811字）