信息化環(huán)境下建筑類現(xiàn)代學徒制微課程的運用研究

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摘要：南通開放大學在建筑類高職培養(yǎng)模式上，主要實施了“項目部制”“五合一課堂改革”現(xiàn)代學徒制教學模式在建筑類技能人才培養(yǎng)中的運用，突出企業(yè)和院校的“雙主導”地位，取得了極好的效果，該項目為全國首創(chuàng)，產(chǎn)生了積極的效果，學生和家長評價很高。教育的信息化需要教育理念的創(chuàng)新，教育信息化同樣需要優(yōu)質的教育資源，其核心是教育模式的創(chuàng)新。（剩余6474字）