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摘要:高校創(chuàng)新競賽團(tuán)隊是高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。文章從“三個強(qiáng)調(diào)”,即強(qiáng)調(diào)人員的共同價值追求、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的濃厚文化氛圍、強(qiáng)調(diào)資源的高效合理配置,剖析高校創(chuàng)新競賽團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)涵。從汽車企業(yè)管理視域出發(fā),結(jié)合武漢理工大學(xué)巴哈賽車隊的成功實踐案例,提出高校創(chuàng)新競賽團(tuán)隊建設(shè)要調(diào)動以教師和學(xué)生為主力軍的積極性,要加強(qiáng)創(chuàng)新工作室主陣地的建設(shè)與管理,要強(qiáng)化高校支持和社會助力主渠道的地位,要激發(fā)團(tuán)隊內(nèi)生動力主引擎,要唱響課程思政主旋律的“5M”管理模式。(剩余5560字)
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汽車企業(yè)管理視域下的高校創(chuàng)新競賽團(tuán)隊的建設(shè)與探索
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