基于目標導向的《安全系統(tǒng)工程》課程混合式教學改革與創(chuàng)新探索

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摘要：中國礦業(yè)大學能源學院在20世紀80年代建立了《安全系統(tǒng)工程》課程，并擔任“礦山通風與安全”學科的主干課程角色，目前是安全工程、消防工程領域的專業(yè)基礎教育課程。本文按照課程目標導向原則，對《安全系統(tǒng)工程》的課堂教學進行混合式教學改革和創(chuàng)新性探討，包括在內容、教學方法、實踐性課程等方面。通過改革，充分調動了工程學習者的參加教學活動、自主學習的主觀積極性，顯著提升了課堂教學品質，從而更好地為施工與安全技術管理專業(yè)的本科教育人員和礦業(yè)技術類復合型安全管理人才提供了保障。（剩余4971字）