基于POA理論的大學(xué)公共日語語法教學(xué)實踐研究

摘 要 文秋芳教授及其團隊提出了適應(yīng)中國英語教育國情的“產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）”，近年來，除英語教學(xué)領(lǐng)域外，POA的應(yīng)用也拓展到了日語課程中。文章以大學(xué)公共課程中日語綜合課的語法教學(xué)為對象，運用POA的基本理論探索構(gòu)建了日語語法教學(xué)模式。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，通過對開展POA教學(xué)實踐周期前后的語法測評和問卷調(diào)查，并借助SPSS 23.0軟件進行數(shù)據(jù)檢測和研究。（剩余8083字）