高中生物生活化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

——以廣西玉林市為例

摘 要 隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革和高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，高中生物教學(xué)越來越重視課程內(nèi)容與實際生活的聯(lián)系。當(dāng)前，生活化教學(xué)在落實過程中仍存在一些阻礙因素，文章以玉林市為例，采用文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法對生物課程生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行整理分析，并從學(xué)校、教師、學(xué)生三個方面提出了相應(yīng)建議，為進(jìn)一步優(yōu)化玉林市高中生物生活化教學(xué)提供理論指導(dǎo)，為改進(jìn)教學(xué)現(xiàn)狀提供參考。（剩余5632字）